Manajemen Hubungan Masyarakat di Sekolah Menegah Kejuruan Negeri 3 Merangin
Keywords:
Manajemen Kehumasan, Citra Sekolah, Promosi SekolahAbstract
Citra sekolah memiliki peran penting dalam membangun kepercayaan masyarakat dan memengaruhi keputusan orang tua dalam memilih lembaga pendidikan. Pembentukan citra positif sekolah memerlukan pengelolaan hubungan masyarakat yang efektif dan berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen kehumasan di SMK Negeri 3 Merangin yang meliputi strategi promosi sekolah, pemanfaatan teknologi dalam pelaksanaan kehumasan, peran hubungan masyarakat dalam mendukung akreditasi sekolah, serta efektivitas komunikasi dengan masyarakat.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancar a terstruktur, dokumentasi, dan studi pustaka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi promosi sekolah dilakukan melalui pendekatan langsung ke sekolah Menangah Tingkat Pertama dengan melibatkan guru, siswa, dan alumni. Pemanfaatan teknologi, khususnya media sosial, menjadi sarana penting dalam menyebarluaskan informasi dan meningkatkan daya tarik sekolah. Hubungan masyarakat juga berperan aktif dalam mendukung akreditasi sekolah melalui kegiatan dokumentasi, penyusunan profil sekolah, serta pengelolaan komunikasi selama proses visitasi asesor. Selain itu, komunikasi yang efektif dengan masyarakat diwujudkan melalui keterlibatan sekolah dalam kegiatan sosial dan budaya, kerja sama dengan orang tua peserta didik, serta respons cepat terhadap isu atau informasi negatif.Kesimpulannya, manajemen kehumasan di SMK Negeri 3 Merangin berkontribusi signifikan dalam meningkatkan citra sekolah, memperkuat kepercayaan masyarakat, serta mendukung peningkatan mutu dan keberlanjutan lembaga pendidikan.
References
Astuti, R., & Fauzi, N. (2022). Strategi Humas dalam Meningkatkan Reputasi Sekolah Melalui Komunikasi Efektif. Jurnal Komunikasi dan Pendidikan, 7(1), 45-57.
Creswell, J. W. (2014). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (4th ed.). Thousand Oaks, CA: SAGE Publications.
Elyus, D. S., & Sholeh, M. (2021). Strategi humas dalam meningkatkan citra sekolah di era pandemi COVID-19. Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan. Vol 09(02)
Hakim, M. N. (2019). Manajemen hubungan masyarakat dalam mengembangkan lembaga pendidikan (studi kasus di SMK Negeri 1 Dlanggu Mojokerto). Nidhomul Haq: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(1), 121-139.
Ifadah, F. A., & Roesminingsih, E. (2022). Peran humas dalam membangun kerjasama di SMK. Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan. Vol 10(02)
Mushoffi, M. F., & Supardi, S. (2024). Strategi Promosi dalam Meningkatkan Jumlah Peserta Didik di SMA Muhammadiyah 4 Porong: Sebuah Studi Kualitatif dengan Pendekatan Marketing Mix (7P). Journal of Education Research, 5(3), 3983-3994.
Novitasari, N., Fitri, N. L., & Rohmah, A. N. M. (2022). Peran Manajemen Humas dalam Meningkatkan Kualitas Promosi Penerimaan Peserta Didik Baru di TK Dharma Wanita Singgahan Tuban TP. 2021/2022. JECED: Journal of Early Childhood Education and Development, 4(2), 129-142.
Rakhman & Trihantoyo, S. (2020). Peran Hubungan Masyarakat Era Marketing 4.0 Dalam Meningkatkan Keterserapan Lulusan Program Keahlian Multimedia di SMKN 12 Surabaya. Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan, 8(3), 199–212.
Romadhona, A., & Rifqi, A. (2022). Peran media sosial dalam mendukung implementasi manajemen humas sekolah. Inspirasi Manajemen Pendidikan, 613-624.
Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Wulandari, P., & Hariono, B. (2020). Analisis Pengelolaan Humas dalam Pembangunan Citra Sekolah di Era Digital. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 6(1), 34-47.
Zachrofi, S. S., Fatimah, T., & Munthe, W. (2021). Strategi Manajemen Humas dalam Penerimaan Peserta Didik Baru:(Studi Kasus di MTsS Al-Washliyah Simpang Marbau, Labuhanbatu Utara). Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 276-283.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Salsabila Janati (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
