Analisis Bibliometrik Penerapan Model Project Based Learning pada Pembelajaran Matematika
Keywords:
Project Based Learning, Pembelajaran Matematika, Analisis Bibliometrik.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tren dan fokus penelitian terkait model Project Based Learning (PjBL) dalam pembelajaran matematika melalui pendekatan bibliometrik. Data publikasi ilmiah diperoleh dari 100 artikel ilmiah terindeks Google Scholar menggunakan aplikasi Publish or Perish (periode 2021-2024), kemudian dianalisis menggunakan VOSViewer untuk memetakan jaringan kata kunci dan menghasilkan empat klaster utama yaitu: konsep dasar, pengaruh, efektivitas, implementasi, serta teori yang mendasari model PjBL dalam pembelajaran matematika. Istilah dominan yang ditemukan adalah “pembelajaran matematika” dan “Project Based Learning”. Hasil menunjukkan peningkatan publikasi sejak 2021, memuncak pada 2023, kemudian menurun drastis pada 2024. Studi ini memberikan gambaran menyeluruh tentang penelitian PjBL dan merekomendasikan eksplorasi topik seperti PjBL berbasis teknologi dan penerapan PjBL di jenjang sekolah menengah atas.
References
Azizah, R. (2022). Project based learning dalam pembelajaran matematika. J-PiMat: Jurnal Pendidikan Matematika.
Chen, X., Chen, J., Wu, D., Xie, Y., & Li, J. (2016). Mapping the Research Trends by Co-word Analysis Based on Keywords from Funded Project. Procedia Computer Science, 91(Itqm), 547–555. https://doi.org/10.1016/j.procs.2016.07.140
Ellegaard, O., & Wallin, J. A. (2015). The bibliometric analysis of scholarly production: How great is the impact? Scientometrics, 105(3), 1809–1831. https://doi.org/10.1007/s11192-015-1645-z
Hakim, L. (2020). Analisis Bibliometrik Penelitian Inkubator Bisnis pada Publikasi Ilmiah Terindeks Scopus. Procuratio: Jurnal Ilmiah Manajemen, 8(2), 176–189. http://www.ejournal.pelitaindonesia.ac.id/ojs32/index.php/PROCURATIO/article/view/677
Hutami, T. S., Nugroho, A., & Anis, F. (2023). Analisis Bibliometrik: Tren Penelitian Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Pada Pembelajaran Ips. 8(September), 279–292.
Oktaviani, R., & Marliana, N. L. (2021). Pengembangan Model Pembelajaran Project Based Learning Pada Mata Kuliah Penyuntingan Bahasa Indonesia Berbasis Teknologi Informasi Dan Komunikasi. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia Metalingua, 6(2), 85–92. https://doi.org/10.21107/metalingua.v6i2.11771
Sari, W. N. (2022). Pendidikan Karakter Melalui Pembelajaran Ips Sd. Jurnal Holistika, 6(2), 101. https://doi.org/10.24853/holistika.6.2.101-107
Supena, I., Darmuki, A., & Hariyadi, A. (2021). The influence of 4C (constructive, critical, creativity, collaborative) learning model on students’ learning outcomes. International Journal of Instruction, 14(3), 873–892. https://doi.org/10.29333/iji.2021.14351a
Amin, B., Karim, K., & Sari, A. (2023). Implementasi Model Pembelajaran Project Based Learning Pada Pembelajaran Matematika SMP/MTS. JURMADIKTA.
Aulia, N. (2023). Penerapan Model Project Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah.
Azizah, R. (2022). Project based learning dalam pembelajaran matematika. J-PiMat: Jurnal Pendidikan Matematika.
Bell, W. K. Y., & Dirgantoro, K. P. S. (2023). Penerapan Metode Pembelajaran Project Based Learning Menurut Kurikulum Prototipe untuk Pembelajaran Matematika yang Bermakna.
Dandapa, M., Regar, V. E., & Kumesan, S. L. (2024). Model Project-Based Learning Dalam Pembelajaran Matematika Materi Bangun Ruang: Suatu Eksperimentasi Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Tondano. … Riset Dan Inovasi Pembelajaran.
Fajria, R., Yerizon, Y., Musdi, E., & ... (2022). Pengembangan perangkat pembelajaran matematika model project based learning terintegrasi STEM untuk meningkatkan kemampuan berfikir kreatif
Faridah, N. R., Afifah, E. N., & Lailiyah, S. (2022). Efektivitas model pembelajaran project based learning terhadap kemampuan literasi numerasi dan literasi digital peserta didik Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Basicedu.
Fatimah, P., & Makki, M. (2023). Pengaruh model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) terhadap hasil belajar matematika. Journal of Classroom Action Research.
Fitriyani, F., Houtman, H., Suroyo, S., & ... (2023). Pengaruh Model Project Based Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika: Ditinjau Dari Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar. Nuansa Akademik
Giro, A., Hanifah, H., & Haji, S. (2024). Efektifitas Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Kemampuan Literasi Matematis. … Matematika.
Hamidin, R. (2024). Peningkatan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas III Dengan Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning Di SD. Journal of Exploratory Dynamic Problems.
Harahap, P. N., & Nasution, I. S. (2023). Penerapan Model Project Based Learning (PjBL) Untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Matematika di Kelas Sekolah Dasar. TERPADU: Jurnal Ilmiah Pendidikan
Khairullina, A., & Prastowo, A. (2024). Implementation of ICT-Based Problem-Based Learning Model to Improve Higher Order Thinking Skills in IPAS Learning in Madrasah Ibtidaiyah. Al-Adzka : Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 14(2), 151–161. https://doi.org/10.18952/aladzkapgmi.v14i2.13282
Manurung, F., Sihombing, B., & ... (2024). Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning (PJBL) Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Spldv Kelas VIII Smp Negeri 4 Pematang Siantar Tahun …. INNOVATIVE: Journal Of
Miranda, V. J. Y., & Utama, C. (2025). Implementasi Metode Project Based Learning (PjBL) dalam Pembelajaran Matematika Kelas 1 Sekolah Dasar. Journal of Innovation and Teacher
Muqtada, M. R., Pradanti, P., & ... (2023). Perspektif Mahasiswa terhadap Pelaksanaan Project Based Learning Pada Mata Kuliah Perencanaan Pembelajaran Matematika. Journal Pendidikan Matematika
Niswah, K., Eksaktika, T., & ... (2024). Studi Literatur: Kemampuan Berpikir Kreatif dalam Model Pembelajaran Project Based Learning dengan Bantuan Aplikasi Geogebra. Journal Pendidikan Matematika
Nurhayati, N., Zuhra, F., & Salehha, O. P. (2021). Penerapan model pembelajaran project based learning berbantuan geogebra untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Jurnal Pendidikan Matematika
Oktaviani, R., & Marliana, N. L. (2021). Pengembangan Model Pembelajaran Project Based Learning Pada Mata Kuliah Penyuntingan Bahasa Indonesia Berbasis Teknologi Informasi Dan Komunikasi. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia Metalingua, 6(2), 85–92. https://doi.org/10.21107/metalingua.v6i2.11771
Rahmawati, A. D., Supriyanto, D. H., & ... (2021). Project-based learning model with a scientific approach to mathematics learning in Covid-19 pandemic. Al-Ishlah: Jurnal …. http://www.journal.staihubbulwathan.id/index.php/alishlah/article/view/595
Rani, P. R., Lestari, A., Mutmainah, F., & ... (2021). Pengaruh metode PJBL terhadap hasil belajar matematika di sekolah dasar. Journal teaching and Learning
Ristyawati, D. (2023). Penerapan Model Pembelajaran Pjbl Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Pembelajaran Matematika Materi Membandingkan Dan Mengurutkan Bilangan Journal Pendidikan Matematika
Tyaningsih, R. Y. (2022). Efektivitas Model Project Based Learning (PjBL) terhadap Kreativitas siswa dalam mengembangkan inovasi pembelajaran matematika. Griya Journal of Mathematics Education
Yanti, R. A., & Novaliyosi, N. (2023). Systematic literature review: Model pembelajaran project based learning (PjBL) terhadap skill yang dikembangkan dalam tingkatan satuan pendidikan. In Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Safira Rahmadani, Hasanuddin (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
