Analisis Bibliometrik Menggunakan Metode Kooperatif Tipe Jigsaw untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis
Keywords:
Pembelajaran Kooperatif, Tipe Jigsaw, KKM.Abstract
Kajian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dalam meningkatkan kemampuan komunikasi matematis (KKM) siswa. Kajian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dan analisis bibliometrik terhadap 14 artikel terpilih dari 500 artikel awal yang diperoleh melalui Google Scholar (2020–2025). Hasil menunjukkan adanya tren positif peningkatan sitasi pada studi terkait, dengan kata kunci dominan seperti "tipe", "model", dan "kemampuan". Visualisasi bibliometrik mengidentifikasi tiga kluster utama yang menyoroti keterkaitan antara pendekatan pembelajaran dan peningkatan KKM. Kajian ini menunjukkan bahwa model Jigsaw efektif dalam membangun komunikasi matematis dan berkontribusi signifikan terhadap peningkatan hasil belajar.
References
Alami, N. S., Muzakir, U., & Putra, M. (2021). Efektifitas Pembelajaran Kooperatif tipe Jigsaw Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Materi Program Linear Kelas XI MAN 2 Aceh Besar. Jurnal Ilmiah Mahasiswa, 2(2). https://jim.bbg.ac.id/pendidikan/article/download/615/273
Astriani, N. (2024). Perbedaan Model Pembelajaran Think Pair Share (TPS) dan Model Pembelajaran Jigsaw Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa. Jurnal THEOREMS (The Original Research of Mathematics), 9(1). https://www.ejournal.unma.ac.id/index.php/th/article/view/9660
Chen, X., Chen, J., Wu, D., Xie, Y., & Li, J. (2016). Mapping the Research Trends by Co-word Analysis Based on Keywords from Funded Project. Procedia Computer Science, 91(Itqm), 547–555. https://doi.org/10.1016/j.procs.2016.07.140
Dewi, N., Rahmatina, A., Nur, N., & Putri, K. (2024). Studi Literatur : Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw terhadap Peningkatan Kemampuan Komunikasi Matematis pada Materi Aritmatika Sosial SMP. PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika, 7, 482–488.
Effendy, F., Gaffar, V., Hurriyati, R., & Hendrayati, H. (2021). Analisis Bibliometrik Perkembangan Penelitian Penggunaan Pembayaran Seluler Dengan Vosviewer. Jurnal Interkom: Jurnal Publikasi Ilmiah Bidang Teknologi Informasi Dan Komunikasi, 16(1), 10–17. https://doi.org/10.35969/interkom.v16i1.83
Fadliansyah, F., & Noviyanti, E. (2024). Pengaruh Model Kooperatif Tipe Jigsaw Berbantuan Media Engklek Matematika Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas IV. Jurnal Inovasi Dan Teknologi Pendidikan, 3(2). https://doi.org/https://doi.org/10.46306/jurinotep.v3i2.87
Fahimnia, B., Sarkis, J., & Davarzani, H. (2015). Int . J . Production Economics Green supply chain management : A review and bibliometric analysis. Intern. Journal of Production Economics, 162, 101–114. https://doi.org/10.1016/j.ijpe.2015.01.003
Hasibuan, F. (2022). Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Di Kelas VIII MTs Muhammadiyah 15 Medan. Educate: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Pengajaran, 1(2). https://doi.org/https://doi.org/10.56114/edu.v1i2.267
Hibattulloh, N., & Sofyan, D. (2014). Perbandingan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Antara Yang Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Dengan Konvensional. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, 3(3), 169–178. https://doi.org/10.31980/mosharafa.v3i3.321
Hodiyanto. (2017). Kemampuan Komunikasi Matematis Dalam Pembelajaran Matematika. AdMathEdu : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Ilmu Matematika Dan Matematika Terapan, 7(1), 9. https://doi.org/10.12928/admathedu.v7i1.7397
Kusuma, D. A., & Hutauruk, A. J. B. (2024). Kemampuan Komunikasi Matematis dan Penerapan Cooperative Learning Tipe Jigsaw Berbantuan Aplikasi Trello. Sepren. https://jurnal.uhn.ac.id/index.php/sepren/article/view/1461
Kuswandi, K., & Astuti, H. P. (2019). Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw. Suska Journal of Mathematics Education, 5(1), 47. https://doi.org/10.24014/sjme.v5i1.6695
Lubis, R. Y., Siahaan, A., & Andhany, E. (2022). Perbedaan Pemecahan Masalah Dan Komunikasi Matematis Kooperatif Tipe Jigsaw Dan Tipe Nht. … Pendidikan Matematika. https://ejournal.yana.or.id/index.php/relevan/article/view/122
Maharani, I. (2022). Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Tipe JIGSAW Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa. … Matematika Dan Pendidikan Matematika. http://siakad.univamedan.ac.id/ojs/index.php/JMPM/article/view/324
Markoulli, M. P., Lee, C. I. S. G., Byington, E., & Felps, W. A. (2017). Mapping Human Resource Management: Reviewing the field and charting future directions. Human Resource Management Review, 27(3), 367–396. https://doi.org/10.1016/j.hrmr.2016.10.001
Noviyanti, E., Wijaya, S., & Fadliansyah, F. (2024). Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas IV pada Model Kooperatif Tipe Jigsaw Berbantuan Media Engklek Matematika. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(4). https://journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/view/19173
Nurfitriyanti, M. (2022). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw terhadap Hasil Belajar Matematika ditinjau dari Kecerdasan Emosional. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(4), 1220–1229. https://doi.org/10.31949/jcp.v8i4.2941
Orduña-Malea, E., & Costas, R. (2021). Link-based approach to study scientific software usage: the case of VOSviewer. In Scientometrics (Vol. 126, Issue 9). Springer International Publishing. https://doi.org/10.1007/s11192-021-04082-y
Pasandaran, R. F., Basir, F., & Suciati, I. (2022). Meningkatkan Komunikasi Matematis Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw. Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika, 7(1). https://doi.org/https://doi.org/10.30605/pedagogy.v7i1.1801
Putra, R. (2023). Peningkatan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas VIII SMP Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika Uki Toraja, 3(4). https://doi.org/https://doi.org/10.47178/prosidingukit.v3i4.2336
Rahayu, N. S., Liddini, U. H., & Maarif, S. (2022). Berpikir Kreatif Matematis: Sebuah Pemetaan Literatur dengan Analisis Bibliometri Menggunakan Vos Viewer. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, 11(2), 179–190. https://doi.org/10.31980/mosharafa.v11i2.697
Sari, S. R., & Fitriani, D. (2018). Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis ditinjau dari Kemandirian Belajar Siswa Sekolah Menengah Pertama Pekanbaru. Juring: Journal for Research in Mathematics Learning, 1(1), 62–69. https://doi.org/10.30605/pedagogy.v7i1.1801
Sofiani, E. P., Saputro, B. A., & Dwijayanti, I. (2020). Efektivitas Pembelajaran Jigsaw dengan Metode Pembelajaran Talking Stick dan Time Token Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMP. Imajiner: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 2(2). https://doi.org/https://doi.org/10.26877/imajiner.v2i2.5772
Sulastri, Y., & Rochintaniawati, D. (2009). Pengaruh Penggunaan Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Dalam Pembelajaran Biologi Di Smpn 2 Cimalaka. Jurnal Pengajaran Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam, 13(1), 15. https://doi.org/10.18269/jpmipa.v13i1.302
Sumarni, S., Titis Prayitno, A., & Nurpalah, M. (2019). Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Mahasiwa Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Dalam Mata Kuliah Geometri Ruang. M A T H L I N E : Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 4(1), 63–74. https://doi.org/10.31943/mathline.v4i1.107
Surahman, S., Hayati, L., Luluimaknun, U., & Subarinah, S. (2022). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Pada Siswa Kelas XI. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(3b). https://doi.org/https://doi.org/10.29303/jipp.v7i3b.756
Syarifuddin, A. (2011). Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Jigsaw Dalam Pembelajaran. Ta’dib: Journal of Islamic Education, 16(2).
Yeubun, I. Z. S., Noornia, A., & Ambarwati, L. (2020). Pengaruh Metode Pembelajaran Kooperatif Jigsaw Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Ditinjau Berdasarkan Kepribadian Siswa. Wahana Matematika Dan Sains: Jurnal Matematika, Sains Dan Pembelajarannya, 14(2). https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JPM/article/view/17307
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Indah Suci Ramadhani Indah, Hasanuddin (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
