Penanaman Karakter Religius Peserta Didik Melalui Pembiasaan Kegiatan Ubudiyah di MI Podorejo Sumbergempol Tulungagung
Keywords:
karakter religius, pembiasaan, ubudiyah, pendidikan dasarAbstract
Perkembangan teknologi dan globalisasi berdampak pada menurunnya karakter religius peserta didik, sehingga lembaga pendidikan perlu melakukan penguatan nilai-nilai moral melalui program pembiasaan keagamaan. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penanaman karakter religius melalui pembiasaan kegiatan ubudiyah di MI Podorejo Sumbergempol Tulungagung. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap kepala sekolah, guru, dan peserta didik. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa karakter religius yang dikembangkan di MI Podorejo meliputi kedisiplinan, kejujuran, dan tanggung jawab, yang diinternalisasikan melalui pembiasaan kegiatan ubudiyah seperti shalat dhuha dan dhuhur berjamaah, pembacaan Asmaul Husna, program tahfidz Al-Qur’an, dan kegiatan istighosah. Pembiasaan yang dilakukan secara rutin menciptakan budaya religius di sekolah dan membentuk perilaku peserta didik yang tercermin dalam sikap dan tindakan sehari-hari. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pembiasaan kegiatan ubudiyah merupakan strategi efektif dalam menanamkan nilai karakter religius pada peserta didik sekolah dasar. Implikasi penelitian menegaskan pentingnya penguatan budaya sekolah berbasis keagamaan sebagai model pembinaan karakter pada lembaga pendidikan dasar.
References
Ahsanulkhaq, M. (2019). Membentuk karakter religius peserta didik melalui metode pembiasaan. Jurnal Prakarsa Paedagogia, 2(1), 1–11. https://doi.org/10.24176/jpp.v2i1.4312
Arifin, M. (2014). Kapita selekta pendidikan Islam. Bumi Aksara.
Azizi, A. (2010). Orientasi pendidikan agama di sekolah. Teras.
Khoiruddin, M. A., & Sholekah, D. D. (2019). Implementasi pendidikan agama Islam dalam membentuk karakter religius siswa. Pedagogik: Jurnal Pendidikan, 6(1), 1–12.
Majid, A., & Andayani, D. (2011). Pendidikan karakter: Perspektif Islam. Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. (2012). Manajemen pendidikan karakter. PT Bumi Aksara.
Murti, H. (n.d.). Peran daya juang dengan prestasi tahfidzul Qur’an. Jurnal Indigenous, 2(1). https://journals.ums.ac.id/index.php/indigenous/article/view/498
Nisa, H., & Sholeh, M. (2021). Pengembangan Kompetensi Guru Spiritual Melalui Budaya Religius Di SD Negeri 006 Muara Samu. 3(1).
Qasserras, M. (2024). Character and peacebuilding in Islamic pedagogy: ‘Tazkiyah’ and ‘Taaruf’ concepts as a case study. At-Tadzkir: Islamic Education Journal, 3(1), 1–10. https://doi.org/10.59373/attadzkir.v3i1
Rohim, R. (2020). Kegiatan sholat dhuha berjamaah dalam membentuk karakter siswa di Madrasah Ibtidaiyah Al-Azhar Kecamatan Kaliwates Kabupaten Jember. Al-Ashr: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar, 5(2), 120–135.
Sutiana, D., & Nugraha, M. S. (2025). Integration of Islamic Values and Science in Islamic Primary Schools: A Philosophy of Science Approach. Journal of Elementary Education Research and Practice, 1(1), 21–34. https://doi.org/10.70376/bv7bqx53
Shihab, M. Q. (2008). Al-Asma’ Al-Husna. Lentera Hati.
Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Sinar Grafika.
Warsah, I., Angdreani, V., & Karolina, A. (2020). Implementasi metode pembiasaan: Upaya penanaman nilai-nilai Islami siswa SDN 08 Rejang Lebong. Jurnal At-Ta’lim: Media Informasi Pendidikan Islam, 19(2), 87–98.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Angky Lailatul Islami, Moh Arif (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
