Implementasi Pendidikan Humanis Religius dalam Pembelajaran di SDIT Jamiyyatul Mustaqim Balikpapan

Abstract

Fenomena gunung es kekerasan dan perundungan di dunia pendidikan yang setiap tahunnya tidak berkurang justru semakin merajalela. Tidak hanya yang terjadi antara siswa dengan siswa lain, tetapi juga kekerasan dan perundungan yang dilakukan oleh guru sebagai pendidik dalam proses pembelajaran yang seharusnya menjadi teladan dan contoh bagi siswa di sekolah. Pendidikan humanis merupakan kebutuhan yang harus menjadi alternatif utama dalam menyelesaikan masalah-masalah ini karena dalam pendidikan humanis, guru dan siswa memiliki peran yang sama pentingnya dalam mencapai tujuan pembelajaran sesuai dengan mempertimbangkan perbedaan karakter dan kemampuan siswa itu sendiri. Pendidikan humanis beragama adalah pendidikan yang mengutamakan nilai-nilai kemanusiaan dengan pendekatan agama (baca: beragama) yang diharapkan dapat menjawab berbagai masalah di dunia pendidikan, terutama yang berkaitan dengan moral, akhlak, dan karakter siswa yang religius, nasionalis, mandiri, saling membantu, kerja sama, dan integritas. SDIT Jamiyyatul Mustaqim merupakan salah satu sekolah dasar berciri Islam yang telah menerapkan pendidikan humanis beragama dalam proses belajar-mengajarnya, baik yang tercantum dalam kurikulum yang diterapkan dalam pembelajaran di kelas maupun yang dilakukan dalam perilaku dan kebiasaan siswa di sekolah.